مجلة المعلوماتية مجلة المعلوماتية
المعرفة • البحث • التقنيةأعداد متاحة للقراءة الإلكترونية
آخر المقالات

الموارد التعليمية المجانية والمفتوحة للأطفال والناشئة: البحث والاختيار والتقييم

العددالعدد 45
تاريخ النشر
القراءات0
وقت القراءة3 دقائق
اقتباس

الملخص

تقدم الكاتبة خطوات عملية للعثور على موارد تعليمية للأطفال والناشئة من مؤسسات ثقافية وجامعات وجهات عامة وخاصة. وتربط الاختيار باهتمامات المتعلم وحاجاته، وتدعو إلى التعلم بالمشروعات وتقييم جودة الموارد وشروط استخدامها.

ترجمة أُعدت لاحقًا لاستكمال أرشيف المجلة. تعكس الآراء والوقائع والأرقام سياق نشر الأصل، وتسبق النسخة الأصلية تاريخ هذا العدد. أُعدت الترجمة بمساعدة الذكاء الاصطناعي وراجعت لغويًا وقوبلت بالمتن الأصلي.

النص الكامل

أنا مشرفة في مجتمع Opensource.com، وأم وأمينة مكتبة ومعلمة سابقة في مدرسة عامة. بدأت الكتابة للموقع قبل أكثر من عامين بسبب تعليم ابني، وما رأيته من إهمال المدارس العامة والخاصة للتقنية الرقمية والمواطنة العالمية والثقافة الرقمية.

وما اكتشفته أثناء استكشاف المواد المفتوحة للأطفال والناشئة مذهل. حجم المواد هائل، وتتاح يوميًا موارد أكثر للجميع.

أين نجد المواد؟:

أولًا، استكشف الموارد المتاحة للأطفال والناشئة: كم عددها؟ وأين توجد؟ وكيف نسترجعها؟ ابدأ بعبارة البحث الإنجليزية teacher AND free AND resources.

أنشأت شركات ربحية، من Intel إلى Scholastic، موارد مجانية للمعلمين وخطط دروس وأدوات. وأنشأت شركات مثل Raytheon وVerizon مؤسسات أو شراكات مع جهات تعليمية لتوفير مواد مجانية.

وتقدم جهات غير ربحية ومبادرات، من قناة Discovery إلى Explore التابعة لأننبرغ وموقع جائزة نوبل، موارد مجانية. ويخصص بعضها، مثل PBS، مواد مجانية لتعليم العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات أو لمواد معينة.

وأنشأت المكتبات والأرشيفات والمتاحف والمؤسسات الثقافية مواد تعليمية مجانية أيضًا؛ ومن أمثلتها مشروع غوتنبرغ والمتحف البريطاني.

كما تقدم الوكالات الحكومية والولايات والمنظمات التعليمية والجمعيات المهنية مواد مجانية. ولكل مادة ومجال تعليمي تقريبًا مجالس وطنية ومعايير ومواقع مخصصة، مثل الإنجليزية والرياضيات والدراسات الاجتماعية والعلوم.

وتوفر جامعات وكليات كثيرة موارد للأطفال والناشئة، ومن أمثلتها المعروفة Scratch وRadix Endeavor من MIT، إلى جانب أمثلة كثيرة أخرى.

وسّع نطاق بحثك خارج منطقتك وولايتك أو إقليمك وبلدك، وستجد موارد تعليمية مجانية ومفتوحة أكثر. وتلاحظ الكاتبة أن الحد بين ما يعد مفتوح المصدر وما لا يعد كذلك قد يكون ملتبسًا عند غير المتمسكين بالتعريف الدقيق.

ثانيًا، جرّب عبارات أخرى، مثل open source AND children أو free AND resources. ستصل غالبًا إلى موارد إضافية أو قوائم بها. ومن الأمثلة، لا على سبيل الحصر:

https://oedb.org/ilibrarian/80-oer-tools/

200 Free Kids Educational Resources: Video Lessons, Apps, Books, Websites & More

https://www.datamation.com/open-source/65-open-source-apps-that-replace-popular-education-software-1.html

https://www.educationoasis.com/resources/sitesforteachers.htm

ولموارد إضافية، تحيل الكاتبة إلى مقالها «دليل التعليم المجاني والمفتوح» المرتبط في المصدر.

ماذا نفعل بعد العثور عليها؟:

ثالثًا، ستجد بنظرة سريعة مواد من مرحلة ما قبل المدرسة إلى الثانوية وما بعدها، وفي أماكن كثيرة. فالكتب والفيديو والأفلام والألعاب وخطط الدروس ومكتبات ومجموعات كاملة متاحة إلكترونيًا، وكثير منها مجاني ومتاح على مدار الساعة. وقد يربكك هذا الاتساع من الخيارات والإمكانات.

تذكر أن كل طفل مختلف في اهتماماته وطرائق تعلمه ومدى انتباهه ومعدلات نموه وتفضيلاته. وتتيح التقنية الرقمية إمكانات لا توفرها المادة المطبوعة أو النصية وحدها. وما يناسب طفلًا قد لا يناسب آخر؛ فالطفل الذي يستفيد من العرض البصري قد يفهم المفهوم بسهولة أكبر في فيديو.

وقد يجد القارئ المتردد التعامل مع Professor Garfield أو Blender أسهل من واجب تقليدي في الإنجليزية. وقد يجد من يخشى الرياضيات في Good Sites for Kids أو المكتبة الوطنية للوسائل الافتراضية National Library of Virtual Manipulatives ما يجعل تعلمها أقل رهبة وأكثر متعة.

وتوجد مواقع مخصصة للموهوبين، وللموهوبين ذوي الاحتياجات الخاصة، ولحاجات خاصة معينة. وقد يساعد التشخيص أو ملاحظة الأعراض في توجيه البحث. فصفحة Hoagies’ Gifted Education Page، مثلًا، موجهة للموهوبين وذوي الاستثناء المزدوج، وتتضمن بعض الموارد التعليمية المفتوحة.

رابعًا، يمكن اتباع نموذج إبداعي أو التعلم القائم على المشروعات. ابحث عن أدوات مثل Matterhorn، أو موارد في Web 2.0 Guru وEdjudo، تتيح للطفل إظهار ما تعلمه والتفاعل الأعمق مع الموضوع. فالمشروع يتيح مشاركة وجدانية واجتماعية لا يوفرها النص أو المطبوع بالدرجة نفسها، وقد يمنح المتعلم قدرة أكبر على الفعل.

خامسًا، ميّز الجيد من الرديء، واستخدم مهارات البحث والمكتبات في البيئة الرقمية. بعض المواقع أنسب من غيرها، وبعضها أكثر تعليمية أو صرامة. قيّم احتياجاتك وانطلق منها، ولا تنس الاستمتاع بالتعلم أيضًا.

المصدر والترخيص

Free and open source education materials for children and teens. Carolyn Fox. 2013-11-07. https://opensource.com/education/13/11/open-source-materials-children-teens

تُرجم المتن كاملًا مع قوائم البحث، دون الصورة وتعليقات القراء. يستعمل الأصل أحيانًا وصف المصدر المفتوح استعمالًا واسعًا يشمل موارد مجانية؛ وتبقى المجانية مختلفة عن ترخيص إعادة الاستخدام والتعديل. الأمثلة تعكس نوفمبر 2013. حقوق النص الأصلي لأصحابه. ترخيص هذه الترجمة: CC BY-SA 3.0.

https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/

اقتبس هذا المقال

كارولين فوكس (Carolyn Fox) (2014). «الموارد التعليمية المجانية والمفتوحة للأطفال والناشئة: البحث والاختيار والتقييم». مجلة المعلوماتية، العدد 45. https://informaticsjournal.net/?p=50818

مشاركة:

مقالات ذات صلة

أضف تعليقًا

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *